专家:大学生创业教育 应走出“学院派”误区
发布时间:2022-05-30 13:19:42
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新华网石家庄6月1日电(记者张涛)河北省就业服务局有关专家日前提出,当前大学生创业教育仍存在“学院派”误区,应完善创业实践环节,加强大学生创业教育的层次性和系统性。
创业教育被联合国教科文组织称为教育的“第三本护照”,被赋予了与学术教育、职业教育同等重要的地位。河北省就业服务局有关专家认为,很多高校创业教育属于“学院派”,主讲师资主要来自行政口和教学口。这些师资大多缺乏创业实战经验,甚至没有在企业的就业经历,还有部分老师因为行政工作关系,专业进修机会少,教学技能相对欠缺。虽然为了加强创业教育的实践性,大多数高校聘请了一批企业家担任客座教师,多以讲座形式进行,并没有形成体系,加之缺乏组织协调、制度保障和资金支持,且外请的部分创业者或企业家缺乏教学经验,教学效果有待改善。
专家说,创业教育实践环节成为瓶颈只是一个现象,它折射出的是整个创业教育体系存在的问题。从思想意识上说,一些学校更愿意做短期内能够收到成效的功利性探索,而不愿对创业教育有过多的投入。从能力上说,创业教育对高校师资水平、创新意识、拓展能力要求较高。创业教育的实践环节需要大量的资金和人力支持,这对高校的实力提出了挑战。
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